制約があるからこそ自由なのだ。

○○を実践したいけれど管理職が許してくれない。
学年主任の理解がない。
怒られた。
△△を実践していたけれど、理解のない保護者から苦情がきた。

どうすればいいですか？
みたいなことをよく聴かれます。

どうすればいいんだろう？
たぶん問い立てが違うんだろうな。

現実的制約はどこにでもある。
制約がないところなんてない。
その中で工夫してできることをしたたかに、かつ本質を外さずに実践し続ける。

子どもの姿が変われば、外から見てポジティブな変化が生まれ始めれば、
「どんな実践してるの？」
と興味を持ってもらえるようになる。
ここがスタートライン。

やれることからスタートです。
「今の手持ちのリソースでやれることはなんだろうか？」
変化の種は自分の手元にある。
おれもがんばろう。