怒濤の週末

土曜日は、学校での草抜きの日。
保護者の方々と汗を流しました。
クラスの子も何人も来てくれていてうれしかったなあ。

日曜日は、体育館で来春に発刊予定のクラスづくりの本のＤＶＤ撮影。
これにもクラスの子が２０名近く協力してくれました。
暑い中、丸１日の撮影。
子ども達にとっても、貴重な体験の場となりました。
子どもってスゴイ・・・活動している子ども達を見て、そんなことをたくさん感じ、また一段とクラスの子ども達を尊敬しました。
とにもかくにも、無事に終わってホッとしました。

そして明日からまた１週間が始まります。
まずはよく寝て疲れを取らなくては・・・

今日は朝、学校の大きな門に頭を強打し、頭痛が止まらないまま・・・
忙しいときほど落ち着いて行動しなくてはなりませんね・・

☆今日学んだこと。

・待つこと。
・沈黙は大切。沈黙を恐れない。沈黙は大切。
・人は質問されると考えてしまう。
・「この人数でできるかなあ」は思いこみ。
・信じること。
・「どう思う？」「どんな気持ち？」
・子どもは大人の事情に敏感。誠実に。
・子どもってすごい。大人よりも本質を突くことがたくさんある。

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ボクが尊敬する研究者、中原さんのブログに興味深い記事発見。

http://www.nakahara-lab.net/blog/2008/09/post_1331.html

ここで二つの選択肢がある。

「ハイエンド」を見て、それを分析・研究し、「これからはこうなる」と「さらにハイエンドな教育現場」を提案したり、その成功要因を明らかにしたりすることが、僕に求められていることなのか。否、僕がやりたいことなのか。

　いや、違う、「ハイエンド」ではない、残りの99％の普通の、一般的な、ハイエンドではない教育現場で、「今、求められていること」の処方箋を現場の人と考えることが、僕のやりたいことなのか。