クラスづくり - いわせんの仕事部屋

４月８日の始業式から９日目。
最初の２日間はほとんど授業時間がなかったのでおおよそ７日間。
この７日間はクラスづくりに全勢力を注いできました。

・クラスが子ども達にとって安全であり、安心な場所になること。

・お互いがプラスの言葉かけやポジティブなコミュニケーションがとれるようになること

・チームワークの大切さと素晴らしさを実感して、みんなでゴールを目指していく気持ちになれること
・一人ひとりが大切な存在であること

・このクラスをよくしていくのは、居心地よくしていくのは、子ども達自身であること

・これから１年先のビジョンをみんなで共有すること

これらを伝えること、実感することに、日々ボク自身が振り返りジャーナルをつけ、日々振り返りながら丁寧に、実践してきました。

今日の子ども達の様子を見て、
「すごく良い感じだなあ！」
と実感できました。

あたたかくて、前向きで、ほんわかしていて、お互いをケアしていて、チャレンジングで。
ボクのクラスには、補助で入ってくださっている方がいるのですが、今日の放課後その方にインタビューをしたところ、

「出来過ぎなくらい、いい関係になっていて、お互いが優しくて、みんな前向きで驚いています」

との言葉をいただきました。

ボクも驚いています。子ども達の力を信じれば、子ども達はステキなクラスを創っていくのですよね。
とても充実した７日間でした。

この７日間でしたことを箇条書きしていくと・・・

・朝の読み聞かせ
　　　　→５冊読みました。
　　　　　１冊１冊にメッセージを込めました。

・プロジェクトアドベンチャー
　　　　→「みんなでゴールを目指す」をねらいとして。

・総当たりインタビュー(お互い知り合う活動）
　　　　→全員と言葉を交わす機会として。お互いの呼び名を知り合う活動として。

・教室リフォームプロジェクト
　　　　→このクラスは自分たちの場所だという、オーナーシップの確立。

・リーディングワークショップスタート。（２時間終了）
　　　　→あっという間に読みの文化が形成されつつある。
　　　　　３０分ぐらいなら、水を打ったような集中した空気が続いていて、驚き。
　　　　　去年からボクのクラスだった子達の雰囲気が､いい意味で伝染しているよう。
　　　　　今年の実践の核のひとつです。

・「作家の時間」スタート。(まだ１時間）

・群れ遊びを教える。Sケン。きゃべつはぎ。
　特にSケンは子ども達の精神的、身体的距離を縮め、この時期にはなくてはならないとボクは思っている。

・算数でのチーム学習
　　　　→「学び合いなし」「学び合いあり」の２パターンの授業を体験してもらって、その差を振り返る中　　　　　　で、お互いサポートし合うことの大切さを実感。算数での体験学習アクティビティ。

・「こんなクラスにしたい！」のビジョンづくり（ブレーンストーミング、KJ法で。授業参観で行う）

・ビジョンの掲示物づくり（１時間で全員が貢献してつくる、という課題で）