第２回楽学カフェ

昨日の夜は楽学カフェの企画の話し合い。
第２回の内容が決まりました。

メインテーマは
　「子どもと創るクラスの規範（約束）
　　　　　　　　ビーイングをどうつくる？どう活かす？」

に決まりました。
プロジェクトアドベンチャーには、「フルバリュー コントラクト」という考え方があります。簡単にいうと「お互いを最大限に尊重しあう」という約束です。とてもシンプルなことですが、じゃあ具体的にどうするか、というのはとてもむずかしいことだったりします。

これはクラスでも言えますよね。いい約束やルールがあってもそれが実際の行動につながらない。多くの人が抱える悩みかも知れません。

そこで、「お互いを最大限に尊重し合う」ことを具体的なもの、クラスの大切なものとして、教師と子どもが共有する方法がビーイングです。

これが共有され、大事にされれば、クラスはきっと居心地のよいクラスになるはず。

そのビーイングの作り方、活かし方を考える２時間が今回のメインのテーマです。

最初の２時間は、実際に参加者でアクティビティを体験して、ビーイングを作ってみます。
その後、実際にボクやKAI、他の方々がどのようにビーイングを活用しているかを紹介したいと思います。　

後半２時間は「カフェタイム」。楽学カフェのメインの時間でもあります。
いろいろなテーマのテーブルで自由に語り合う時間。
今回は３０分×４回行う予定です。
今のところ考えているのが、

「ビーイングについてもっと知りたい！」
「保護者とのいい関係＆学級通信」

あと３つぐらいのテーブルを考えています。

「ライティング・ワークショップ」
「チームビルディング」

等もいいなあと。これはボク個人的にです。

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火曜日の体育では、最初に「ドライブ」という信頼のアクティビティをやりました。
以前、世田谷パブリックシアターの「英国ロイヤルアカデミー」の演劇ワークショップで体験したアクティビティで、ボクの大好きなアクティビティです。

今回のテーマは「信頼」。
「信頼するとは、相手を信じると決めること。」

とてもいい雰囲気で行うことが出来ました。
振り返りで、

「今どんな気持ち？」

と聞きました。
この問い、子ども達からいろいろな言葉が生まれてきます。
オススメです。

毎日、教室で子どもと過ごすのが本当に幸せです。

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GW読書シリーズ。

絶対帰還。

ホームセンターに、クラスの「大工会社」に頼まれていた釘と、フラワー会社に頼まれていた綿を購入し、帰りにブックオフによって、クラスの子達用の本を購入した際に、一緒に購入。
スタートからぐいぐい引き込まれるノンフィクション。
ボクの好きな椎名誠が帯を書いていたのも購入の動機です。
今夜は、明日の授業の準備をしたあと、これを読もう！