ミニバスケットボール大会に向けて

ボクの学校の市は、学校対抗のミニバスケットボール大会があります。
ボクはこの行事を「クラスのチームワークを高める」ことを目標に取り組んでいます。
子ども達はそれぞれ5人ずつのチームで1ヶ月、
「どうすれば学級目標のようなチームになれるか」を考え、実践し、振り返ってきました。
そのプロセスはチーム毎に模造紙に書き込んでいます。

このハートこそ、子ども達の学びの軌跡。
毎回、練習前には、

●「今日の目標を具体的に決めて、みんなと共有する」
目標の視点は
・チームがうまくなるための目標(技術的ーコンテント）
・チームがより学級目標のようなチームワーク最高のチームになるために
　　　　　　　　　　　　　　　（コミュニケーションプロセス）

の2つに分けて、できるだけ「具体的な目標」をたてるように促しています。
例えば、
「良いプレーをしたらハイタッチをする」
「何回？」
「うーん、5回以上！」
のように。

練習後はチーム毎に振り返り。
目標は達成できたか。
チームのよかったことは。
改善したいことは。
ハートに書き足したいことは。

そうやって育ってきたハートです。
あと1週間。良い学びの場にしたいです。