いろいろ

１日さぼってしまいました。
家に帰ったらバタンキューの状態で・・・と言い訳せず今日は楽しんで書きます！

実は、このブログの他に、同じプロジェクトで学んでいる仲間とブログ（プロジェクト内だけで公開で、それ以外には非公開）を書いています。こちらは毎日の実践を細かく記述しているので、３０〜４０分はこちらにとられてしまって、ついついこちらが簡単になってしまい。。。。

でも自分にむち打って、こちらもたくさん書きたいと思います！

ビシビシ。

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作家の時間。順調です。今日は３時間目。
とてもステキな作品も生まれてきています。

作家の時間で、「書けそうなこと、テーマリスト」を作っているところ。クラス全員で情報交換しあい、１５個の「書けそうなこと」を見つけあいました。
今日、みんなの前で読んでくれた作品は、じーんと来る内容でした。
西原理恵子の『晴れた日は学校を休んで』の中のマンガのような。
こんな作品をさらっと書いちゃうのですから、子どもってスゴイです。
子どもの中には、「書きたい！」「表現したい！」という欲求が実は備わっているのですよね。
それを素直に出せる場、それが「作家の時間」だと思っています。

　　　　　　　　　生まれ変わった犬

「かわいい！」

まだ小さかった私は、お父さんが持ってきた犬を見てこう言った。
その犬はまだ目も開けてはいなかった。
毎日お世話をしてあげているのに、私には全然なついてこなかった。
一番なついていたのはお父さんだった。
やっぱり持って来た人からなのか、とちょっと残念だった。

何年かたつと一緒に散歩したり、でかけたりした。ボールを投げたり、一番かわいがったのに、なついてくれない。
かまれたこともあった。
どこがいやなのだろうか？

ある日、その犬が病気だとわかった。いっつもぐったりしていたし、具合も悪かった。
だからあまり近づかないようにした。

それから１年。私は小学校２年生になった。
犬の病気はどんどんひどくなっていった。そしてある日、いつもどおり学校へ行って帰ってきた。そうしたら、お母さんは悲しそうに私に話した。

その内容は、その犬が亡くなったということだった。すごく悲しかった。最後にお世話をしてあげたかったと後悔した。

そのあと、何ヶ月かたって私に妹ができた。今はもう大きいけど、なつかない性格は、すごく前の犬に似ていた。

もしかしたらその犬は私の妹に生まれ変わったのかもしれません。

★この作品、これから修正（作品をより磨くこと）していって、さら　にステキな作品に成長していくことでしょう！どう成長していくのか、ボクも楽しみです。

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理科では教科書の「種と発芽」の単元に入っています。
教室のグループ（４〜５人、完全クジ引きのボクの意図０％）が、それぞれ「研究所」となり、チームでいろいろな課題にチャレンジしていきます。

最初は、「種の発芽には何が必要かを実験で明らかにする」のが課題。
塾で習っていたって、チャレンジでやっていたって、

「実験で証明しなくちゃいけない」

ので、大変！

それぞれのチームは、まず「発芽に必要なもの」を予想し、その予想を証明するための実験方法を考えます。

実験方法が決まったら、簡単にポスターにしてボクにプレゼン。
もちろん理科室にあるものは何を使っても構いません。

ボクから、
「この実験で何がわかるの？」
等のつっこみを受けつつ、安全面でOK!が出たら実験開始！

もう子ども達は科学者気分です。

おお！授業参観で使った、真空を作る機器を早速使ってみている！
子どもの発想って面白い！

暗闇を作るために段ボールで頑丈にガード。
のぞき穴も作っていました。
どうやって水を補給するのだろう？？

どうなっていくか楽しみです。
今日の朝も「種の様子を見に行かなくちゃ！」
と理科室へ走っていきました。

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クラスの会社活動も大盛況。
手芸会社は、図書コーナーのクッションや敷物、パソコンのカバーなどを作ってくれています。
帽子のゴムが切れちゃった子の修繕まで！！

大工会社は保護者に「木を寄付して下さい！」と呼びかけ（このビラもパソコンで自分で作っていました）、手に入れた木でまず本立てを作り、今は「イス」を作成中！！

校務員さんに弟子入りして学び始めてます！

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今読んでいる本。

スピード・オブ・トラスト―「信頼」がスピードを上げ、コストを下げ、組織の影響力を最大化する

子ども達に
「家でも読書しよう！」
と語っているのに、自分が読まないのでは本末転倒なので、１日１００ページの縛りを自分に課して読んでいます。
いやーこれ、先生は必読です。

「信頼が全てのベース」

という筆者に全面的に共感します。
この本を読んで先生の役割は、

「クラスのベースを『信頼』にすること」

「クラスの基本理念を維持し、子ども達を信頼し、子ども達に責任を移譲して、子ども達の進歩を促すこと」

だなあと考えています。

最近読んでよかったのはこれ。

マニャーナの法則 明日できることを今日やるな

最近読んだ仕事術の本では、

はじめてのGTD ストレスフリーの整理術

と同じぐらいいい本です。
両方とも★×５　以上です！！
これでボクの事務仕事の能率はグググーッっとあがっています。
こういうやり方を身につけるのは、結果的に創造的な仕事をする時間を生み出すことになり、とても有効です。
だまされたと思って２冊読んでみて下さい。
きっと目から鱗です。