ぐいぐい

クラスはぐいぐい進んでいます。
とってもいい感じ。
自立して、ドンドン自分たちでやっていきます。
学級目標も月曜には決まりそうです。
頼もしい限り。

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今日は1日、国語の作文の構想を練っていました。
だいたい固まってきました。
環境整備に必要なものをダイソーにいって買いだして来ました。
明日セットするのが楽しみ！
子ども達と一緒にやります。

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6年生は3クラスともいいスタートが切れています。
お二方の担任、とてもステキなお二人。
一緒にやっていて刺激を受けます。
勉強熱心で、明るくて、行動的で、ユーモアがあり、心配りがステキで。
いいチームになりそうです。
ボクは幸せ者です。

先週の昼休み。
いつものように外に出て子ども達とドッチボールで遊んでいたら、
後2人の担任も外に出てきて、
史上初！3クラスの子どもと担任が混じって、ドッチボールで遊びました。
ホントにステキな温かい時間。

こんな風に学年がチームで1年間進んで行きたいなあ。

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さあ、これから来週水曜日の学年会のアジェンダを作って寝るとしよう。
だいたいこんな感じかな？
毎週、月曜日にあらかじめ配っておきます。見通しの共有です。

★目標
１，駆け抜けてきた2週間半を振り返り、これからに活かす。
２，これから1ヶ月の授業の見通しを持つ。
３，以上を通じて、学年のチーム力をアップする

★日時
　　4月25日　　　４：００〜５：１５
　　場所　　　　　　職員室
　　準備するもの　　教科の教科書　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　ホワイトボード、ペン類　　　　　　
　　　　　　　　　　お茶類　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　レジメ　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　

★アジェンダ（議題）

１，学年ハートビーイングを見直す　　　　　10分
　　　①やれていること
　　　②やれていないこと
　　　③これからに活かしたいこと、改善点、付け足し

２，学年便りの確認　　　　　　5分

３，ミニバス大会への見通しを持つ　　　　10分
　　　①日程、取り組みの確認　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　②ミニバス関連のプリント類準備　　　　

３，授業の確認・相談タイム　（持ち物　教科書）
　　　①これから1ヶ月の見通し　　　　　　15分
　　　②総合的な学習の時間のプログラム提案　　　　15分
　　　③その他何でも相談･雑談タイム！　　　 　15分　　
　　　　　　　　　　（家庭訪問のコツも話しあいましょう）　　　　　　

４，ラップアップ 　　　　　　　　 5分