学校の外に知恵はたくさんある パート①

なぜか2010年になっちゃってるけど、書いたのは2015年10月4日です・・・・

学習や学習環境を考える時、学校の中だけで考えるとどうしても視野が狭くなります。
外に出ましょう。

例えば以前に　KDI　フューチャーセンターに見学に行ったときのこと。
フューチャーセンターとは、wikipediaによると、

フューチャーセンターとは、企業、政府、自治体などの組織が中長期的な課題の解決[1]、オープンイノベーションによる創造[2]を目指し、様々な関係者を幅広く集め、対話を通じて新たなアイデアや問題の解決手段を見つけ出し、相互協力の下で実践するために設けられる施設である。施設は一般に、研修スペースや学習スペース、ミーティングスペースなどで構成される。

です。
富士ゼロックスKDIには、ボクが尊敬する荒井恭一さん（知識経営コンサルタント。NPO法人 EFCでもご一緒しています）がいらっしゃいます。

http://www.fujixerox.co.jp/solution/kdi/

中を見ていると､気になる一品が。
それはブレストキャビンです。

KDIのブレストキャビン。
http://www.fujixerox.co.jp/solution/kdi/studio/studio_5.html

荒井さんに質問すると、
会議のときにプラ段（プラスチック段ボール）のような板を出してきて壁に設置し、
付箋等でブレーンストーミングしたりするものらしい。
会議が終わったらその板をはずして保管するだけ。
次回の会議でまた出してくれば、その続きから行えます。

「これは便利！」

どうすれば、教室で活用できるか。
翌日、ホームセンターに直行し、あれこれ見ながらイメージをふくらませます。

「ん？プラ段がつかえそう」

早速試してみます。
これがすごーくいい感じ。

何もない黒板に。

10秒でセッティング！

前回の掲示物や、付箋での情報の共有が瞬時に出来ます。
終わったらまたはずして保管すればいいだけ。

付箋での全員の振り返りの共有も瞬時に。

これはいろいろ使い方がありそうです。

と、こんなふうに外に知恵はあるのです。
外の学びの場に出ましょう。

そこには知がたくさんあるのです。

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２日で1冊読書シリーズ。
ブログでアウトプットのトレーニング。
読書は2日で1冊を目指します。

今日読んだのは、

駆け出しマネジャーの成長論　７つの挑戦課題を「科学」する (中公新書ラクレ)

★★★★★

これは学校の教員は必読ですね。
特に、中堅にさしかかる人、初めて学年主任になった人、
これから行政に行く人。
「マネジメント」を実務レベルで考えたい人はだまされたと思って読んでください。
損したと思ったら、本代出します。

個人的にはALACTモデルの活用が参考になりました。

それにしても中原さんはすごい。
アカデミックな切り口で、誰にでもわかりやすく、しかも役立つようにアウトプット。
正直脱帽です。

明日は何読もうかな〜。