じわじわと

クラスはじわじわと動き出しています。
じわじわと。

今日の午後、急にクラスを空けることに。

「急になんだけど、ボク。今日の午後ちょっとクラスからいなくなるんだけど、みんなに任せて大丈夫かなあ」

「大丈夫！」
「まかせて」
「行ってきていいよ！」

・
・
・
・
・
・

「ホント？ホントに大丈夫？ケンカしたり、蹴り合ったりしちゃうんじゃないの？」

「平気平気」

「他の先生にうるさいって怒られちゃったりして」

「大丈夫！」

「だって、イワセンがいたってトラブルあるんだよ？」

「行ってだいじょうぶだって」

なんだ、この根拠なき自信は！

でも。
信頼することにしました。

放課後、教室に置いてあった振り返りジャーナル。
みんながんばってくれたんだなあ。
やるなあ、みんな。
なんかグッときました。

何だか今日はぐっすり寝られそう。
ありがとう、みんな。

★今日、イワセンは５，６時間目いませんでした。
　イワセン、どうでしたか？
　５時間目は畑に行きました。
　ならぶとき、とっても静かに早く並べました。だから○○先生にほめられました。とってもうれしかったです。５時間目は書写でした。しずかにとっても集中してかけました。
　とってもうれしかったです。
　今日は理科が楽しかったし、算数が教え合えてよかったと思います。
　理科は私はダンゴムシを研究することにしました。みんなよりダンゴムシをたくさんいろいろ調べたいです。　
　明日元気に合いましょう！

★今日の５時間目、しっかりできました。○○先生にほめられたよ。
　6時間目も静かでした。
　イワセン、日本一のクラスにしようね。
　明日元気に来てね！

ボクも焦らず、子ども達と一緒に、ゆっくりと進んで行かなくちゃなと反省。
また再スタートだ！